本日から2学期の中間考査が始まりました。真剣に机に

向かって問題を解いていました。

廊下には鞄が整然と並べられているのも、本校ならで

はです。中間考査は水曜日まで続きます。

機械電子科３年生の制御実習（プログラム作成）の様子です。

今回の実習では、信号機の点滅について学習しました。

サッカー部が地区予選を勝ち上がり、「第99回全国高

校サッカー選手権大会 鹿児島県大会」への出場が決ま

りました！

曽於高校としては初めてとなる快挙です！

おめでとうございます！！

先日の台風で破損したグラウンドの防球ネットを，機械

電子科３年生の課題研究で補修しました。

Before

破損したところを切断して，新しく購入し

た配管を，サイズを合わせて溶接しました。

After

３年生の技術が輝りました！さすがです！！

文理・普通科の１・２年生が取り組んでいる

総合探究学習の第４時間目です。

今週は「１　リサーチクエスチョンの決定」が

主な活動でした。

「観光」「災害」「産業」「文化」「環境」

「健康」「自然」のテーマ分野に分かれた後，

更にそのテーマの中でそれぞれの研究テーマを

設定します。

植物採集に出かける研究グループ，パソコン室で

調べ学習を進めるグループ，教室で話し合いを

重ねるグループと，それぞれが順調にスタートを

切りました。

ただ，やはり初めての取り組みなので，

なかなかリサーチクエスチョンの設定まで

たどり着けません。

宿題を持ち帰るグループもあったようです。

しかしながら，このリサーチクエスチョンと

仮説の設定が上手くいくと，後々の研究も

スムーズにすすむようです。

楽しみながら１歩ずつ様々な体験を

積み重ねて欲しいと思います。

第13回南日本ジュニア美術展で、

美術部2年の坂口裕耶君(普通科)が

2席にあたる昴賞•優秀賞を受賞しました。

26日には南日本新聞本社で、表彰式が行われました。

受賞作の「堪忍」は、白頭鷲をモチーフに、

杉の角材をノコギリやノミなどで

彫り上げた作品です。

競争率が高く、入選が難しいコンクールでの入賞、

本当におめでとうございます！

▼鹿児島市立美術館での展示の様子

また、1年の小迫弥玲さん(商業科)が入選しました。

▼小迫さんの作品「始まりの道」

現在美術部は、12月の県高校美術展に向けて、

日々の活動を頑張っています！

本年度はじめての学科別朝礼がありました。

例年ならば，１学期にも実施されていましたが，

今年はコロナウイルス感染症予防の観点から，

中止されていました。

校内では感染を予防しながら日常生活を送る

「ウィズコロナ」の取り組みで，

常にマスク着用ですが，学科別朝礼も全員が

マスクを着用し実施されました。

各学年代表によるスピーチでは，

１学期の振り返りと２学期へ向けた

抱負が述べられました。

その後，司書の桑畑先生から講話を頂きました。

桑畑先生が人生の節目で読み返す１冊の絵本

「木を植えた男」と，

仕事に悩んだ時期に背中を押してくれた１冊の本

「督促OL 修行日記」を紹介して頂きました。

同じ本でも，読み返してみると新たに気づくことや

考えてみたくなることがあるとも言われていました。

季節は「秋」。読書の秋です。図書館や書店で

新たな１冊を手に取るだけでなく，昔読んだ１冊を

もう一度読み返してみるのもお勧めのようです。

授業前の10分間，いつもの朝読書を楽しみましょう。

今朝、商業科は1〜3年生全員で体育館で朝礼を行い

3年生の面接指導を実演しました。

就職を希望している3名が、実際の面接試験を想定して

志望動機や自己PRを答えていました。緊張したと思い

ますが、堂々とした態度で元気に受け答えしていました。

今年度はコロナの関係で、10/16から就職試験が始まり

ます。第1志望の企業に合格できるよう、さらに練習を

重ねてほしいと思います。

8月に行われた中学生１日体験学習の機械電子科の様子

です。3講座を実施して、最後にロボット競技大会の実

演の見学をしました。

講座内容：ストラップ製作、溶接、旋盤

　本日の午後２時頃に九州農政局鹿屋駐在所地方参事官

ほか２名が本校に来校され，農業クラブの活動に関して

激励状が授与されました。

　本年度は，新型コロナウィルスにより多くの競技や

大会が中止となる中，農業や地域のための主体的な学習

である農業クラブ活動を継続し努力されていることへの

激励として送られたものです。

　授与にあたっては，本校の農業クラブ会長である畜産

食農科３年の飯永 大介君と副会長の水間 陽友雅君が

全体を代表して賞状を受け取りました。

　授与後は，参事官と現在の農業クラブに関する状況など

の会話を行いました。

　今後も，将来の農業を発展させるためにも農業クラブや

授業の中で日々研鑽を重ねて，貢献することを期待してい

ます。