本校ホームページ内の「部活動ページ」を更新しました！

http://www.edu.pref.kagoshima.jp/sh/soo/docs/2016092900027/

24ある部活動、同好会の専用ページも更新していく

のでお楽しみに！

本日から４日間の日程で期末考査が始まります。

廊下には鞄が整然と並べられ，教室内は真剣な

眼差しで受験していました。

先週より県外をまたぐ移動が解禁となりました。

曽於高校では、これまでも健康チェック表による

検温・体調確認や、アルコール、次亜塩素酸ナト

リウム、電解水による場所別場合別消毒を徹底し

てきているところではありますが、明日からの期

末考査に向けて、更に強化していきます。

各教室に配置するアルコール手指消毒液を追加し

更にペーパータオルを配布します。

また、健康チェック表用紙をとじるためのファイ

ルを全校生徒に配布しました。

with コロナ生活、みんなで協力して感染予防に

努めましょう。

文理科１年の漢文の授業風景です。

故事成語の単元で「漁父之利」について学びました。

『蘇代という遊説家が「漁父之利」という寓話を用いて

恵王に何を言おうとしたか』について対話活動を通して考察します。

授業後，「寓話に登場する蚌(ドブガイ)，鷸(シギ)，

漁父が何を指すか分かった時，とてもスッキリして

嬉しくなりました」とか，「今まで聞いたことのある

故事成語だったけれど，その背景にある物語まで

きちんと深く理解できると楽しくなります」という

感想を伝えてくれた生徒もいました。

今日もまた学ぶことの「嬉しさ」「楽しさ」が

50分の授業の中で生まれていました。

文理科２年生は，総合的な探究の時間に取り組んだ

「SOO論文」の発表会を行いました。

発表内容は，「スポーツ科学」「健康」「人間情報学」

「心理学」「経済学」「生活科学」など多岐にわたり，

なかには「効率の良いダイエット」や「試験前に部屋の

掃除がしなくなるのはなぜか」のように，彼ら自身が

日々悩む課題についての発表もありました。

完成した論文集をめくると，主張の根拠となる図や

データが掲載してあります。また研究に際し利用

参考文献やHPのアドレス／リンク先も確認できます。

６時間目の発表では，ほぼ全員が発表原稿を暗記し，

視線を聴衆に向け，身振り手振りを使って堂々と

発表に臨んでいました。

でも実はこの「堂々とした発表」の裏には，

「あ～もう！」「アレ，次の文章なんだっけ…」

「覚えられない…」等，休み時間に苦悩しながら

準備を重ねる全員の努力がありました。今回の

探究を学習の礎にして，各自の進路選択にも役立てて

欲しいと思います。

さぁ，２学期からは「曽於市」をテーマとした

新たな課題研究が始まります。

今回の経験を自信につなげ，

更に素晴らしい課題研究ができることでしょう。

6月１４日（日），快晴の青空のもと，

書道部による3年生引退パフォーマンスが

行われました。例年なら，平日の昼休みに

行い，多くの生徒達に披露できるのですが，

今年度は３密を避けるために，生徒観覧が

できず，書道部のみの実施となりました。

部員9名，心を1つにして，日々の練習の

集大成となる作品を完成させることが

できました。

3年生４名はこの日のパフォーマンスをもって

部活動を引退します。

書道部で学び培ってきたことを糧にして，

それぞれの進路実現に向けて頑張ってほしいと思います。

△3年生

来週は期末考査が行われます。職員室の前の机では

個別指導を受ける生徒の姿が増えてきました。

休校、分散登校など、慌ただしかった1学期ですが

いよいよ締め括りです。各自、ベストを尽くしてほ

しいと思います。

6/16（火）1限目に生徒会役員改選を行いました。

三密を避けるため、Google Meetというビデオ会議

ツールを使って各教室をつなぎました。

立候補した生徒が別室から演説を行い、その他の生

徒は、各教室でリアルタイムで視聴しました。

初めての試みでしたが、全員の演説がスムーズに

進み、各クラスで投票まで行いました。

機械電子科「課題研究」の進捗状況です。

体育祭得点表示板の製作

（菱形を組み合わせて数字を表示します）

トンボの製作

釣具の製作   ルアーを製作（削っています）。

自分たちで作ったルアーで、魚を釣り上げたいですね。

３年生の国公立大進学希望者を対象とした

進路講演会が実施され，新たな試みとして

ＴＶ会議システムを利用しました。

『入試に向けて「今」からできること』と

いうテーマで，(株)ベネッセコーポレーシ

ョンの穐本俊也さんが，新入試に関する最

新情報や効果的な受験勉強法についてお話

しくださいました。

特に模擬試験や合否判定の正しい利用法に

ついては，資料をもとに具体的に数字を拾

いながら分かりやすく説明して頂きました。

講演会の最後に講師の先生が強調されたこ

とは，判定結果で安易に志望校を変えるの

ではなく，志望校は「ひとつ上」を設定し，

「あと何点 どの教科でとるのか」を受験

勉強では意識し続けることの大切さでした。

講演会終了後には，スクリーン越しに受験

勉強や志望校について直接助言を求める生

徒もいました。“with コロナ”の取り組み

の一環で初めて実施したリモート講演会で

したが，今後しばらくはこのような講演会

が主流になるのかもしれません。