文理科１・２年生で合同LHRが実施されました。

進路指導部の先生による共通テスト総括が行われ，

「必要な情報を自ら調べる姿勢」を身に付けて欲しい

というメッセージが伝えられました。

また３年生の国数英の教科担当者から

「基礎・基本の徹底を先送りにしない」

「反復あるのみ」「我流で勉強しない」

「模試の解き直しで力をつける」など，

ポイントを絞った助言をいただきました。

学習会の最後では，卒業生を送り出したばかりの

佐々木先生から，在学中の活動実績の大切さや，

部活動との両立，模試判定の受け止め方など，

明日からでも始められる「自らを変える」

ヒントを数多く教えていただきました。

来週は卒業したばかりの３年生が１・２年生の

質問に直接答える「受検体験報告会」が

予定されています。新たな春がすぐそこに。

新学期に向けて準備をはじめましょう！

2/12（金）文理科・普通科1年生「芸術Ⅰ」の研究授業

が行われました。授業者は川畑教諭です。

キャラクターのデザイン「アバターを生み出そう」とい

う授業でした。

自分の顔を鏡で見ながら、スケッチしていました。

生徒たちは終始、真剣に取り組んでいました。

今年度の実用英語検定２級の合格者の皆さんです！

文理科２年　重住さん

文理科３年　末廣さん、坂元さん、豊田さん、大森さん

普通科３年　原さん

コロナ禍でも、学校のみならず自宅でも一生懸命学習に

励んできたそうです。おめでとうございます！！

放課後、文理科3年生の教室にお邪魔しました。

「錬の時間」の最中で、各自熱心に取り組んでいました。

（教室にいない生徒は、別室で教科担当者の指導）

今週末に行われる大学入学共通テストに向けて、いよい

よラストスパートです！！

新年、明けましておめでとうございます。

本年も曽於高校をよろしくお願いします。

本日は、文理科3年生の模擬試験を行いました。

1/16・17に実施される「大学入学共通テスト」まで12日

となりました。いよいよラストスパートです！

文理・普通科の１・２年生が取り組んでいる

総合探究学習の第7時間目です。先週から始

まった「調査・実験・考察」が主な活動でした。

テーマ分野「観光」「災害」「産業」「文化」

「環境」「健康」「自然」に基づき，現在では

複数の研究テーマグループが誕生しています。

今週は，司書の桑畑先生にもご協力いただき，

事前に市の図書館から必要な文献を数冊事前に

取り寄せ，計画的に活動するグループもありました。

進捗状況は，それぞれのグループで異なりますが，

残された時間をイメージしながら一歩ずつ前進

しているようです。16日には文化祭も控え，

やるべきことも山積みでした。

先行事例や研究内容も参考に，チームのメンバー

と話し合いを重ねながら学習を進めていきましょう。

文理・普通科の１・２年生が取り組んでいる

総合探究学習の第４時間目です。

今週は「１　リサーチクエスチョンの決定」が

主な活動でした。

「観光」「災害」「産業」「文化」「環境」

「健康」「自然」のテーマ分野に分かれた後，

更にそのテーマの中でそれぞれの研究テーマを

設定します。

植物採集に出かける研究グループ，パソコン室で

調べ学習を進めるグループ，教室で話し合いを

重ねるグループと，それぞれが順調にスタートを

切りました。

ただ，やはり初めての取り組みなので，

なかなかリサーチクエスチョンの設定まで

たどり着けません。

宿題を持ち帰るグループもあったようです。

しかしながら，このリサーチクエスチョンと

仮説の設定が上手くいくと，後々の研究も

スムーズにすすむようです。

楽しみながら１歩ずつ様々な体験を

積み重ねて欲しいと思います。

本年度はじめての学科別朝礼がありました。

例年ならば，１学期にも実施されていましたが，

今年はコロナウイルス感染症予防の観点から，

中止されていました。

校内では感染を予防しながら日常生活を送る

「ウィズコロナ」の取り組みで，

常にマスク着用ですが，学科別朝礼も全員が

マスクを着用し実施されました。

各学年代表によるスピーチでは，

１学期の振り返りと２学期へ向けた

抱負が述べられました。

その後，司書の桑畑先生から講話を頂きました。

桑畑先生が人生の節目で読み返す１冊の絵本

「木を植えた男」と，

仕事に悩んだ時期に背中を押してくれた１冊の本

「督促OL 修行日記」を紹介して頂きました。

同じ本でも，読み返してみると新たに気づくことや

考えてみたくなることがあるとも言われていました。

季節は「秋」。読書の秋です。図書館や書店で

新たな１冊を手に取るだけでなく，昔読んだ１冊を

もう一度読み返してみるのもお勧めのようです。

授業前の10分間，いつもの朝読書を楽しみましょう。

７月16日(木)の午後，総合探究講演会が実施されました。

本年度は「曽於市（地域）の課題を解決する」

というテーマのもと，文理科普通科の１・２年生が

探究活動を展開します。

当日は，観光・文化・産業など10のテーマについて，

それぞれのテーマに詳しい10人の講師の先生方が

15分×3回のワークショップを実施して下さいました。

講演会を聞いた生徒からは「私は曽於市に住んでいますが，

曽於市の魅力やオススメを知らなかったのでもっと曽於市

について調べ，自分でもPRできたらいいなと思います」

「曽於市だからこそできる体験で曽於市の魅力が広がって

いくようなプランを考えたいと思うようになった」

などの感想も聞こえてきました。

これから生徒たちは夏休みに他の自治体の事例研究

を行い，２学期から本格的に探究活動を始めます。

大好きな曽於市のために，そして将来の自分たちの

ために楽しみながら探究活動を続けて欲しいと思います。

講師として来校いただいた講師の先生方，

本当にありがとうございました。先生方が講演会で

蒔かれた種がどのように１月末に開花するのか

楽しみにお待ちください。

広報・放送委員会による生徒ブログ「曽於高Smaile」

七月七日は何の日でしょうか。答えは七夕です。私

たち文理科二年生は七夕の日にロングホームルーム

があったので七夕飾りと短冊に願い事を書きました。

ほとんどの生徒がコロナウイルスに関する願い事を

書いていました。ほかの願い事には○○に会いたい、

お金がほしいなどの個人の欲が書かれた願い事もあ

りました。

本当は英語の時間にも七夕に関することをする予定

でしたが大雨による臨時休校によりできず、英語で

願い事を書くだけとなってしまいました。

今年は大雨でしたが、来年は織姫と彦星が会えるよ

うな天気になってほしいです。そろそろ梅雨が明け、

暑くなっていきます。マスクをしているので熱中症

になりやすいと思われます。水分、塩分補給をして

この夏を乗り切りましょう。

ブログ担当：文理科２年生