6月2日（火）6限目に，総合探究講演会が実施され，

文理科・普通科の１・２年生が参加しました。

先週のテーマ「総合探究とは？」という導入講座を受け，

今週は現２・３年生の「観光班」が昨年取り組んだ

「そお星人を有名に！絵本の続きから曽於市PR」に講

評を頂くかたちで会が進行しました。講師の先生からは，

観光班が実際に曽於市観光協会へ足を運びインタビュー

を実施した点を褒めていただき，探究活動におけるフィ

ールドワークの大切さを確認できました。

　来週以降も続く様々な講演会が社会に出る前に改めて

自分や地域を見つめる機会となることを期待しています。

文理科，普通科で行っている総合的な探求の時間

「曽於探」

発表に向けてレポートやプレゼン資料の作成が大

詰めを迎えています。

本日も放課後遅くまで残って，頑張っていました！

12/23(木) 総合的な探求の授業で校外学習を行いました。

産業班では、主に『焼酎』について学習を進めています。

鹿児島の産業である焼酎の消費減少や、若者の焼酎離れ

などの課題に視点をあて、国内班と国外班に分かれて活

動をしています。

本日は岩川にある『おやっとさぁ～』で有名な岩川酒造

に工場見学に行きました。

焼酎の製造から、パック詰めや瓶詰め、ラベリングに至

るまでの過程を見学しました。

初めて見る機械に興味津々の生徒たちでした。

「思っていた以上に手作業がたくさんあり驚いた。」

「値段に応じてラベルにも差があることに驚いた。」

など、多くの学びがあったようです。

また岩川酒造に着くと醸造タイムズの方、曽於グッドFM

の方、国税局の方など多くの方が集まっており、少し緊

張ぎみの場面もありましたが、それぞれが取材にこたえ

るなどして、楽しい時間を過ごしていました。

お土産に岩川酒造の方から、『お酒…』ではなく、素敵な

グラスをいただいた生徒たちでした。

12/13（月）普通科2年生を対象とした国語の研究授業

が行われました。授業者は国語科の藤田教諭です。

夏目漱石の『こころ』を教材として、ICT機器も活用

していました。普段は生徒達もタブレットも使ってい

るようです。

グループワークを活用して登場人物の心情を考察して

いました。

生徒達は一生懸命学習していました。

文理科・普通科の毎週木曜日6限は，「曽於学」の

時間です。

各テーマ，中間発表に向けて頑張っています。

アンケート集計中。

こちらも集計作業。

調べ物は，図書室を利用したり，

パソコン室を利用したりしています。

中間考査も近づいてきました。

高校生らしい，慌ただしくも充実した日々ですね！

広報・放送委員会による生徒ブログ「曽於高Smaile」

まずは，現代社会の授業の様子を紹介します。

今回の授業では，DNAについて学びました。

授業の一環で，先生と先生のお父さんの顔写真を重ね

合わせた結果，顔のパーツの全てが一致しており笑い

が起こりました！！！

掃除時間の様子です。

隅々まで，掃除をしながら放送で流れている，今時の音

楽のリズムにのって頑張っています！

6/10（木），5・6限は「総合的探究の時間」の講演会が

ありました。文理科・普通科合同での実施でした。

6種の講演会が開かれました。

生徒たちはそれぞれ3つの講演を聞くことができました。

講演会を聞いて，来週からの探究活動のイメージが

具体的になったようです。

これからどんな探究活動をしてくれるのか，

楽しみです。

協力してくださった曽於市の皆様，

本当にありがとうございました。

昨日（6/3木）の6限目に行われた，総合的探究の

時間（曽於学）の様子です。

文理科と普通科の1・2年生は，これから1年間，

曽於市に関係するテーマで課題解決のための研究

を進めていきます。

来週はテーマ別の講演会があり，昨日はそのため

の事前説明会でした。

普通科2年生のロングホームルームで、進路指導室を活

用していました。

上級学校や企業のパンフレットや、先輩たちの受験報

告書などを各自で手に取って、友人や担任の倉内先生

と色々な話をしていました。

普通科２年生の塚野さんが，日商簿記検定２級に合格し

ました。

商業科の生徒でも難関な資格に，普通科で合格するのは

県内でも稀で，本校では初めての快挙となります。

塚野さんは簿記部に所属し，放課後の限られた時間の中

で，毎日１～２時間コツコツと学習を積み重ねてきまし

た。１年生で３級に合格し，約１年後の今年３月に２級

に合格しました。

▼塚野さんより

「過去に不合格になった経験もあり，悔しさをバネに学

習に励みました。以前よりも自主的に問題を解く計画を

立てたり，積極的に先生に質問したりするなどしたこと

が合格につながったと思います。

また，家族の支えも大きかったです。この検定を通じて

何事も正確・迅速・丁寧にやることの大切さを学びまし

た。今後の勉強や他の資格試験でも活かしていきたいで

す。」

2/12（金）文理科・普通科1年生「芸術Ⅰ」の研究授業

が行われました。授業者は川畑教諭です。

キャラクターのデザイン「アバターを生み出そう」とい

う授業でした。

自分の顔を鏡で見ながら、スケッチしていました。

生徒たちは終始、真剣に取り組んでいました。

「社会と情報」の授業で、普通科1年生がパワーポイン

トを利用した発表を行いました。

各自が興味がある題材について調査し、スライドにまと

め、発表しました。文字やアニメーションなど、視覚的

にも見やすく、発表も堂々としていました。

また、個性的なテーマが多く、聞き手の生徒も発表に釘

付けでした。

今年度の実用英語検定２級の合格者の皆さんです！

文理科２年　重住さん

文理科３年　末廣さん、坂元さん、豊田さん、大森さん

普通科３年　原さん

コロナ禍でも、学校のみならず自宅でも一生懸命学習に

励んできたそうです。おめでとうございます！！

今週は普通科1・2年生の保護者による、朝の挨拶運動

が行われています。

今朝も数名の保護者の皆さんが参加していただき、子

ども達と挨拶を交わしていました。

明日までよろしくお願いします。

昨日の1限目は、2学期最後のロングホームルームでし

た。各クラスで担任を中心に、様々なことに取り組ん

でいました。

普通科1年生は、学校付近の清掃を行いました！！

寒空の下でしたが、しっかり取り組んでいました。

さすがです！

本日の1限目に普通科3年生を対象に研究授業が行われ

ました。授業担当者は音楽の酒井先生で、教科は「LH

R」です。

高校卒業後に1人暮らしをした際のことを考えさせる内

容で、生徒達は互いに話し合いながら、楽しそうに授業

を受けていました。

文理・普通科の１・２年生が取り組んでいる

総合探究学習の第7時間目です。先週から始

まった「調査・実験・考察」が主な活動でした。

テーマ分野「観光」「災害」「産業」「文化」

「環境」「健康」「自然」に基づき，現在では

複数の研究テーマグループが誕生しています。

今週は，司書の桑畑先生にもご協力いただき，

事前に市の図書館から必要な文献を数冊事前に

取り寄せ，計画的に活動するグループもありました。

進捗状況は，それぞれのグループで異なりますが，

残された時間をイメージしながら一歩ずつ前進

しているようです。16日には文化祭も控え，

やるべきことも山積みでした。

先行事例や研究内容も参考に，チームのメンバー

と話し合いを重ねながら学習を進めていきましょう。

文理・普通科の１・２年生が取り組んでいる

総合探究学習の第４時間目です。

今週は「１　リサーチクエスチョンの決定」が

主な活動でした。

「観光」「災害」「産業」「文化」「環境」

「健康」「自然」のテーマ分野に分かれた後，

更にそのテーマの中でそれぞれの研究テーマを

設定します。

植物採集に出かける研究グループ，パソコン室で

調べ学習を進めるグループ，教室で話し合いを

重ねるグループと，それぞれが順調にスタートを

切りました。

ただ，やはり初めての取り組みなので，

なかなかリサーチクエスチョンの設定まで

たどり着けません。

宿題を持ち帰るグループもあったようです。

しかしながら，このリサーチクエスチョンと

仮説の設定が上手くいくと，後々の研究も

スムーズにすすむようです。

楽しみながら１歩ずつ様々な体験を

積み重ねて欲しいと思います。

７月16日(木)の午後，総合探究講演会が実施されました。

本年度は「曽於市（地域）の課題を解決する」

というテーマのもと，文理科普通科の１・２年生が

探究活動を展開します。

当日は，観光・文化・産業など10のテーマについて，

それぞれのテーマに詳しい10人の講師の先生方が

15分×3回のワークショップを実施して下さいました。

講演会を聞いた生徒からは「私は曽於市に住んでいますが，

曽於市の魅力やオススメを知らなかったのでもっと曽於市

について調べ，自分でもPRできたらいいなと思います」

「曽於市だからこそできる体験で曽於市の魅力が広がって

いくようなプランを考えたいと思うようになった」

などの感想も聞こえてきました。

これから生徒たちは夏休みに他の自治体の事例研究

を行い，２学期から本格的に探究活動を始めます。

大好きな曽於市のために，そして将来の自分たちの

ために楽しみながら探究活動を続けて欲しいと思います。

講師として来校いただいた講師の先生方，

本当にありがとうございました。先生方が講演会で

蒔かれた種がどのように１月末に開花するのか

楽しみにお待ちください。

今週14日(火)に各学科ごとに学科別朝礼が実施されました。

普通科では，各学年の代表生徒が，今年一年の抱負を

漢字１文字で表現し，みんなの前で決意を語ってくれました。

2020年という大きな節目の始まりに，多くの希望を持って

前向きに成長してくれることを期待しています。

広報・放送委員会による生徒ブログ「曽於高Smile」

12/12（木）普通科１年生全員で、志學館大学と鹿児

島県立短期大学を訪問しました。志學館大学の様子を掲載

します。

大学の授業の見学をしました。高校とは違う授業風景

に驚きました。

図書館の横にはフリースペースがありました。借り

てきた本などを使い勉強をしたりするそうです。

最後に志學館のテラスで写真を撮りました。天気に

恵まれていて、美しい桜島を見ることができました。

今回、志學館大学に訪問することができよかったです。

この体験を、自分の糧にできるようにしたいです。

ブログ担当：普通科１年生

１１月７日（木）の５・６限目に

普通科１・２年生合同の曽於学

校外活動が実施されました。

「地域貢献」をテーマに始まったこの活動は，

生徒が主体となって，地域のために何ができるかを

考え実践しています。

「美化班・アウトドア班・教育班・介護班・音楽班」の５つ

に分かれてそれぞれの場所で活動してきました。

この活動に際して地元の多くの方々にご協力頂きました

ことをこの場を借りて御礼申し上げます。

本日から文理科・普通科の生徒を対象とした後期課

外が始まりました。休み明けにも関わらず，しっか

りした態度で臨んでいました。

文理科のホームページ更新しました！

こちらからどうぞ！

６月７日（金）に，本校普通科２年生は

宮崎公立大学訪問とドリコムセミナーへの参加をしてきました。

まず，午前中は宮崎公立大学を訪問しました。

在校生による韓国語と中国語の体験授業も行われました。

午後からはドリコムセミナーへの参加をしました。

様々な専門学校や大学等も参加しており，

生徒たちも真剣に話を聞いていました。

今回の経験が自分の進路実現に向けてのよいきっかけ

となってくれたら嬉しいですね。

また，お忙しい中，曽於高校普通科２年生のために

貴重なお時間をいただき，ありがとうございました。

この場を借りて御礼申し上げます。

4/15（月）から今年度の朝課外が始まり

7:35の授業開始のチャイムとともに

朝から真剣な眼差しで授業に臨んでいました。

普通科１年生

文理科１年生

１年生も欠席者なく取り組んでいました。

朝課外は文理科と普通科が対象で

毎朝7:35から30分間実施されます。

1/29（火）１限目「ＬＨＲ」

普通科１年生で研究授業が行われました。

授業担当者は普通科１年担任の堀之内先生です。

働くことの意義や価値観について

生徒同士で話し合いながら互いに学びを

深めていました。

放送委員会による生徒ブログ「曽於高Smile」

12/13（木）６限目「総合的な学習の時間」を利用して

普通科３年生 第２回レクリエーションが行われました。

第１回は卓球で生徒からも好評だったため

第２回はバドミントンに決定しました。

前回に引き続き生徒が中心になって計画を立て

先生らが豪華賞品を準備するというしくみでした。

元バドミントン部員だった津曲君が

今回のレクリエーションの中心となって

動いてくれていました。

また、開会式では、大会会長として

みんなの前で挨拶をしてくれました。

みんな賞品を手に入れるため、一生懸命

プレーしている姿がありました。

男女混合のチームで構成されているため、

男女隔たりなくクラス全体の絆が深まった

気がしました。

たくさんの笑顔と笑い声で溢れたこの大会も

終わりを迎え、いよいよ結果と豪華賞品の発表…

優勝はF グループでした！

豪華賞品は３袋用意されており

優勝グループ・準優勝グループ・４位のグループに

用意されていました。

中身は、梶谷先生と大迫先生が買ってくれた

お菓子やジュースなどがありました。

それだけでなく、先生方は参加賞品も準備してくださり、

一人一本のうまい棒がありました。

今回も生徒たちはとても楽しんでいるようでした。

次回のG3レクリエーションも楽しみです！

★ブログ担当：普通科３年生

本日１限目，初めての取り組みとして，

普通科１～３年生で進路講座を行いました。

３年生が行ってきた面接作法などを１・２年生に伝えて，

進路への意識向上や対策に生かすことを目的としています。

会の進行や運営は，全て３年生の生徒で進めました。

はじめに面接の解説がありました。

面接官役も３年生です。

▲専門学校等の集団面接は，ふさわしくない例も示しながら

わかりやすく解説しました。

▲公務員の個人面接は独特の緊張感もありながら，

堂々とした受け答えを披露しました。

▲面接作法の最後に，全体で発声練習も行いました。

１・２年生の進路活動の第一歩となりました。

後半は進路別相談として，各進路先に分かれて

グループ活動が行われました。

▲リハビリ分野の相談会

▲公務員分野の相談会

▲大学の相談会

▲保育分野の相談会

▲医療分野の相談会

▲就職や各種専門学校の相談会

今回の講座を通して，１，２年生が３年生に相談しやすい

環境を築くことができたようです。

今後面接ノートや志望動機の添削，面接練習を生徒同士で

行っていく予定です。

６月１４日（木）６校時，普通科３年の

生徒たちが，面接練習を行いました。

まずはじめの２０分間は「Ｇ３面接反復練習

シート」を使って，全員で入退室や質問の返

答の練習を行いました。

普通科３年生の良さである元気で爽やかな返

答ができていました！！

残りの時間は３つのグループに分かれ，生徒

自身が面接官役も担って，模擬面接を行いま

した。

初回ということもあり，失敗する場面もあり

ましたが，課題を指摘し合うなど，お互いに

高め合う姿が見られ，今後の上達が期待でき

ました！！

面接で必要な礼節はもちろん，自分の考えを

瞬時に表現できる力を磨くため，これから繰

り返し練習していきます！！

がんばれ！普通科３年生！！！

6/9（土）に大隅中学校出身の曽於高校生が

母校に出向き、中学３年生に曽於高校での

学校生活や、学科の魅力などを伝えました。

各学科の代表者が５分程度プレゼンを行い

中学生も真剣に耳を傾けている様子でした。

曽於高校の魅力や各学科の特徴が少しでも

わかってくれると幸いです。

7/31に曽於高校１日体験入学を実施するので

興味を持った中学生はぜひ参加して下さい。