９月１５日（木）６限目に，８回目の総合探究講演会

を実施しました。

今回のテーマは，「地域を支える卒業生」

１期生より，宮﨑嵩也さん，末川貴渚さん，２期生より，

杉本蓮太さん，中吉蓮太朗さんを講師としてお招きしま

した。全員が進学のために一度は曽於市を離れながら，

就職先として地元を選び帰ってきてくれた４人です。

自己紹介では宮﨑さんは福島県への第一回修学旅行，末

川さんは全力を傾けた応援団での思い出のエピソードを，

杉本さんと中吉さんは，学級で仲間と共に過ごした時間

が一番の思い出だと語ってくれました。

その後の仕事に関する話題では，丁寧に言葉を選びなが

ら，そして在校生にメッセージを込めながら答えてくれ

ました。そして，全員が「なぜ曽於市を就職先として選

んだのか」についても思いを語ってくれました。

「地域に貢献できる人材育成」を目指して開校した曽於

高校。そこに込められた多くの人々の願いがしっかりと

花開きつつあることを実感できる一日となりました。そ

して，日本各地で頑張っている卒業生の皆さん，あなた

の曽於高校はいつもあなたを応援しています！来年の１０

周年記念式典で会いましょう！

　9月8日（木）6限目に２学期の最初の総合探究講演会

が実施されました。講師は曽於市長で「自分の夢，目標

に向かって楽しく生きる事！」との演題でお話しいただ

きました。

講演の前半では，生徒たちと同じ10代の時にどのような

高校時代を過ごし，どのような目標を持って上京したの

が語られました。

　中盤では，曽於市に帰郷後，地域振興や活性化を願い

ながら，56歳で訪れたという人生の大きな転機について

も触れ，市議として，そして市長としてどのように曽於

市に関わってきたのかを知ることができました。

　45分という短い時間ではありましたが，財部高校跡地

で展開されている南九州獣医学拠点事業の現在の様子や

今後のビジョンについてもお話しいただき，今回の講演

会で初めてその事業を知ったと語る生徒もいました。

　最後に「一度しかない人生，高校生活は楽しく仲間を

作ろう！」という最終的なメッセージを受け止めた生徒

の中には，「市長さんを身近に感じられた」「自分の夢

や目標に向けて頑張っていこうと思った」等の声があり

ました。

　お忙しい中，曽於高校生のために本当にありがとうご

ざいました。

　７月７日（木）６限目に，今学期最後の総合探究講演

会が行われました。「地域の地理・歴史・自然を再発見」

というテーマのもと，ＮＰＯ法人まちづくり地域フォー

ラム・かごしま探検の会代表理事の東川隆太郎さんをお

招きしました。

講演会の趣旨として，社会人になった時，曽於市出身で

あることを誇りに思える…そんな自信の拠り所となる地

域の魅力を「地域の地理・歴史・自然」という観点から

お話し頂きたいと東川さんにはお伝えしました。

　わずか50分という短い時間ではありましたが，曽於市

を，地質学的，そして歴史的なアプローチでわかりやす

くお話頂きました。私たちが「日常」として目にする地

域の風景が数千年前，数百年前にはどのような風景だっ

たのか，どのような人々がこの曽於の地で生き抜いてき

たのか…東川さんの話術に引き込まれながら，その一端

を少しだけ覗くことができた気がします。

　今月末から始まる夏季休業。本日の講演会の内容を個

人で更に深掘りしたり，地域の夏祭りを新たな視点で眺

めてみたり…高校生だからこそできる「地域の地理・歴

史・自然」へのアプローチを期待したいと思います。東

川さん，暑いなか本当にありがとうございました。

　６月２３日（木），５回目の総合探究講演会が実施さ

れました。本日の講演会は「曽於市で考える共生社会」

というテーマのもと，曽於市在住のロバートさんをお招

きしました。

「近い将来想定される地震や災害に遭遇した時，支援を

必要とする外国人を支援するために生徒達はどうすれば

良いと考えますか？」という問いに対し，ロバートさん

は東日本大震災のボランティアとして初来日した経験を

踏まえ，“Just open your heart and help！”というメッセ

ージを伝え，自分も震災当時は日本語を話せなかったが，

ただ支援したい一心で来日したと語ってくれました。

また「20代の時に是非体験しておいた方が良いと思う

ことは？」という問いには，“Chase your dream”とい

うキーワードを繰り返しながら，「人生は自分が想定

する以上に多くの可能性に満ちている。リスクを恐れ

ず，情熱を持って夢を追いかけて欲しい」と話されま

した。言葉や文化は違っても，様々な経験を重ねた人

生の「先輩」の１つ１つのメッセージはしっかりと10

代の生徒たちに伝わりました。ロバートさん，本当に

ありがとうございました。

　6月10日（金），普通科2，3年生が大学訪問，進

路ガイダンスに参加しました。

午前中は，宮崎大学を訪問し，模擬授業体験をした後，

宮崎大学の学生や本校卒業生との座談会がありました。

大学の授業の様子や大学生のリアルな学生生活など，貴

重なお話を聞くことができました。

午後からは，宮崎市総合体育館に移動をし，進学ガイダ

ンスに参加しました。

多くの大学，専門学校のブースが設けられており，各学

校の説明を真剣に聞き，進路に対して意識が高まった様

子でした。

　６月１６日（木）６限目に，第３回探究活動講演会が

実施されました。本日は，「他校の探究活動から学ぶ」

というテーマのもと，国分高校の生徒をお招きし，普通

科・理数科の３つの班の発表をききました。

メモを取りながら真剣に聞いています。

各班の発表後にはたくさんの質問もあり，充実した時間

となりました。

また，内容だけでなく，発表の仕方やパワーポイントの

作り方も学ぶことができました。今後の活動に生かして

いきましょう！

　6月9日の6限目に，文理科・普通科を対象とした3

回目の総合探究講演会が実施されました。

「創立10周年へ向けて」というテーマのもと，初代校

長である長 佳文先生をお招きした講演会でした。

校名・校章・校是・制服・スクールカラー･･･それぞ

れに込めた思いや願い，校歌の歌詞やメロディ決定に

至るまでのエピソード等を知ることができました。

「１回しかない人生をどう生きるのか，悔いのない生き

方をして欲しい」「夢を具体的に語れるようになって欲

しい」，そして「就職・進学でたとえ地域外に出たとし

ても，超一流になって将来的には曽於市に戻ってきて欲

しい」という多くのメッセージを残され，会の最後には

全員で校歌に耳を傾けました。来年度に迫った創立10周

年を支える在校生に対する激励と大きな期待を感じられ

た50分でした。長先生，ありがとうございました。

　6月2日（火）6限目に，総合探究講演会が実施され，

文理科・普通科の１・２年生が参加しました。

先週のテーマ「総合探究とは？」という導入講座を受け，

今週は現２・３年生の「観光班」が昨年取り組んだ

「そお星人を有名に！絵本の続きから曽於市PR」に講

評を頂くかたちで会が進行しました。講師の先生からは，

観光班が実際に曽於市観光協会へ足を運びインタビュー

を実施した点を褒めていただき，探究活動におけるフィ

ールドワークの大切さを確認できました。

　来週以降も続く様々な講演会が社会に出る前に改めて

自分や地域を見つめる機会となることを期待しています。

文理科，普通科で行っている総合的な探求の時間

「曽於探」

発表に向けてレポートやプレゼン資料の作成が大

詰めを迎えています。

本日も放課後遅くまで残って，頑張っていました！

12/23(木) 総合的な探求の授業で校外学習を行いました。

産業班では、主に『焼酎』について学習を進めています。

鹿児島の産業である焼酎の消費減少や、若者の焼酎離れ

などの課題に視点をあて、国内班と国外班に分かれて活

動をしています。

本日は岩川にある『おやっとさぁ～』で有名な岩川酒造

に工場見学に行きました。

焼酎の製造から、パック詰めや瓶詰め、ラベリングに至

るまでの過程を見学しました。

初めて見る機械に興味津々の生徒たちでした。

「思っていた以上に手作業がたくさんあり驚いた。」

「値段に応じてラベルにも差があることに驚いた。」

など、多くの学びがあったようです。

また岩川酒造に着くと醸造タイムズの方、曽於グッドFM

の方、国税局の方など多くの方が集まっており、少し緊

張ぎみの場面もありましたが、それぞれが取材にこたえ

るなどして、楽しい時間を過ごしていました。

お土産に岩川酒造の方から、『お酒…』ではなく、素敵な

グラスをいただいた生徒たちでした。

12/13（月）普通科2年生を対象とした国語の研究授業

が行われました。授業者は国語科の藤田教諭です。

夏目漱石の『こころ』を教材として、ICT機器も活用

していました。普段は生徒達もタブレットも使ってい

るようです。

グループワークを活用して登場人物の心情を考察して

いました。

生徒達は一生懸命学習していました。

文理科・普通科の毎週木曜日6限は，「曽於学」の

時間です。

各テーマ，中間発表に向けて頑張っています。

アンケート集計中。

こちらも集計作業。

調べ物は，図書室を利用したり，

パソコン室を利用したりしています。

中間考査も近づいてきました。

高校生らしい，慌ただしくも充実した日々ですね！

広報・放送委員会による生徒ブログ「曽於高Smaile」

まずは，現代社会の授業の様子を紹介します。

今回の授業では，DNAについて学びました。

授業の一環で，先生と先生のお父さんの顔写真を重ね

合わせた結果，顔のパーツの全てが一致しており笑い

が起こりました！！！

掃除時間の様子です。

隅々まで，掃除をしながら放送で流れている，今時の音

楽のリズムにのって頑張っています！

6/10（木），5・6限は「総合的探究の時間」の講演会が

ありました。文理科・普通科合同での実施でした。

6種の講演会が開かれました。

生徒たちはそれぞれ3つの講演を聞くことができました。

講演会を聞いて，来週からの探究活動のイメージが

具体的になったようです。

これからどんな探究活動をしてくれるのか，

楽しみです。

協力してくださった曽於市の皆様，

本当にありがとうございました。

昨日（6/3木）の6限目に行われた，総合的探究の

時間（曽於学）の様子です。

文理科と普通科の1・2年生は，これから1年間，

曽於市に関係するテーマで課題解決のための研究

を進めていきます。

来週はテーマ別の講演会があり，昨日はそのため

の事前説明会でした。

普通科2年生のロングホームルームで、進路指導室を活

用していました。

上級学校や企業のパンフレットや、先輩たちの受験報

告書などを各自で手に取って、友人や担任の倉内先生

と色々な話をしていました。

普通科２年生の塚野さんが，日商簿記検定２級に合格し

ました。

商業科の生徒でも難関な資格に，普通科で合格するのは

県内でも稀で，本校では初めての快挙となります。

塚野さんは簿記部に所属し，放課後の限られた時間の中

で，毎日１～２時間コツコツと学習を積み重ねてきまし

た。１年生で３級に合格し，約１年後の今年３月に２級

に合格しました。

▼塚野さんより

「過去に不合格になった経験もあり，悔しさをバネに学

習に励みました。以前よりも自主的に問題を解く計画を

立てたり，積極的に先生に質問したりするなどしたこと

が合格につながったと思います。

また，家族の支えも大きかったです。この検定を通じて

何事も正確・迅速・丁寧にやることの大切さを学びまし

た。今後の勉強や他の資格試験でも活かしていきたいで

す。」

2/12（金）文理科・普通科1年生「芸術Ⅰ」の研究授業

が行われました。授業者は川畑教諭です。

キャラクターのデザイン「アバターを生み出そう」とい

う授業でした。

自分の顔を鏡で見ながら、スケッチしていました。

生徒たちは終始、真剣に取り組んでいました。

「社会と情報」の授業で、普通科1年生がパワーポイン

トを利用した発表を行いました。

各自が興味がある題材について調査し、スライドにまと

め、発表しました。文字やアニメーションなど、視覚的

にも見やすく、発表も堂々としていました。

また、個性的なテーマが多く、聞き手の生徒も発表に釘

付けでした。

今年度の実用英語検定２級の合格者の皆さんです！

文理科２年　重住さん

文理科３年　末廣さん、坂元さん、豊田さん、大森さん

普通科３年　原さん

コロナ禍でも、学校のみならず自宅でも一生懸命学習に

励んできたそうです。おめでとうございます！！

今週は普通科1・2年生の保護者による、朝の挨拶運動

が行われています。

今朝も数名の保護者の皆さんが参加していただき、子

ども達と挨拶を交わしていました。

明日までよろしくお願いします。

昨日の1限目は、2学期最後のロングホームルームでし

た。各クラスで担任を中心に、様々なことに取り組ん

でいました。

普通科1年生は、学校付近の清掃を行いました！！

寒空の下でしたが、しっかり取り組んでいました。

さすがです！

本日の1限目に普通科3年生を対象に研究授業が行われ

ました。授業担当者は音楽の酒井先生で、教科は「LH

R」です。

高校卒業後に1人暮らしをした際のことを考えさせる内

容で、生徒達は互いに話し合いながら、楽しそうに授業

を受けていました。

文理・普通科の１・２年生が取り組んでいる

総合探究学習の第7時間目です。先週から始

まった「調査・実験・考察」が主な活動でした。

テーマ分野「観光」「災害」「産業」「文化」

「環境」「健康」「自然」に基づき，現在では

複数の研究テーマグループが誕生しています。

今週は，司書の桑畑先生にもご協力いただき，

事前に市の図書館から必要な文献を数冊事前に

取り寄せ，計画的に活動するグループもありました。

進捗状況は，それぞれのグループで異なりますが，

残された時間をイメージしながら一歩ずつ前進

しているようです。16日には文化祭も控え，

やるべきことも山積みでした。

先行事例や研究内容も参考に，チームのメンバー

と話し合いを重ねながら学習を進めていきましょう。

文理・普通科の１・２年生が取り組んでいる

総合探究学習の第４時間目です。

今週は「１　リサーチクエスチョンの決定」が

主な活動でした。

「観光」「災害」「産業」「文化」「環境」

「健康」「自然」のテーマ分野に分かれた後，

更にそのテーマの中でそれぞれの研究テーマを

設定します。

植物採集に出かける研究グループ，パソコン室で

調べ学習を進めるグループ，教室で話し合いを

重ねるグループと，それぞれが順調にスタートを

切りました。

ただ，やはり初めての取り組みなので，

なかなかリサーチクエスチョンの設定まで

たどり着けません。

宿題を持ち帰るグループもあったようです。

しかしながら，このリサーチクエスチョンと

仮説の設定が上手くいくと，後々の研究も

スムーズにすすむようです。

楽しみながら１歩ずつ様々な体験を

積み重ねて欲しいと思います。

７月16日(木)の午後，総合探究講演会が実施されました。

本年度は「曽於市（地域）の課題を解決する」

というテーマのもと，文理科普通科の１・２年生が

探究活動を展開します。

当日は，観光・文化・産業など10のテーマについて，

それぞれのテーマに詳しい10人の講師の先生方が

15分×3回のワークショップを実施して下さいました。

講演会を聞いた生徒からは「私は曽於市に住んでいますが，

曽於市の魅力やオススメを知らなかったのでもっと曽於市

について調べ，自分でもPRできたらいいなと思います」

「曽於市だからこそできる体験で曽於市の魅力が広がって

いくようなプランを考えたいと思うようになった」

などの感想も聞こえてきました。

これから生徒たちは夏休みに他の自治体の事例研究

を行い，２学期から本格的に探究活動を始めます。

大好きな曽於市のために，そして将来の自分たちの

ために楽しみながら探究活動を続けて欲しいと思います。

講師として来校いただいた講師の先生方，

本当にありがとうございました。先生方が講演会で

蒔かれた種がどのように１月末に開花するのか

楽しみにお待ちください。

今週14日(火)に各学科ごとに学科別朝礼が実施されました。

普通科では，各学年の代表生徒が，今年一年の抱負を

漢字１文字で表現し，みんなの前で決意を語ってくれました。

2020年という大きな節目の始まりに，多くの希望を持って

前向きに成長してくれることを期待しています。

広報・放送委員会による生徒ブログ「曽於高Smile」

12/12（木）普通科１年生全員で、志學館大学と鹿児

島県立短期大学を訪問しました。志學館大学の様子を掲載

します。

大学の授業の見学をしました。高校とは違う授業風景

に驚きました。

図書館の横にはフリースペースがありました。借り

てきた本などを使い勉強をしたりするそうです。

最後に志學館のテラスで写真を撮りました。天気に

恵まれていて、美しい桜島を見ることができました。

今回、志學館大学に訪問することができよかったです。

この体験を、自分の糧にできるようにしたいです。

ブログ担当：普通科１年生

１１月７日（木）の５・６限目に

普通科１・２年生合同の曽於学

校外活動が実施されました。

「地域貢献」をテーマに始まったこの活動は，

生徒が主体となって，地域のために何ができるかを

考え実践しています。

「美化班・アウトドア班・教育班・介護班・音楽班」の５つ

に分かれてそれぞれの場所で活動してきました。

この活動に際して地元の多くの方々にご協力頂きました

ことをこの場を借りて御礼申し上げます。

本日から文理科・普通科の生徒を対象とした後期課

外が始まりました。休み明けにも関わらず，しっか

りした態度で臨んでいました。

文理科のホームページ更新しました！

こちらからどうぞ！